Paradoksalt kan piger med autismes evne til mestring af vanskeligheder være med til at skjule dem i en sådan grad, at omgivelserne ikke bliver opmærksomme på dem, før der er behov for en mere indgribende indsats.
Nogle taler om en "kamuflageteori". Det vil sige, at pigerne kamuflerer deres vanskeligheder, fx ved at kopiere og efterligne en af de andre piger i klassens tøjstil, kropssprog, adfærd og interesser.
Når pigerne kopierer og efterligner andre, er det dog ofte uden en tilstrækkelig forståelse for de underliggende sociale mekanismer. Det kan have store sociale følger for pigerne, der kan blive udmattede i løbet af en dag. Pigerne kan opleve et højt niveau af stress og angst under facaden. Det sociale overarbejde kan derfor føre til, at pigerne udvikler andre vanskeligheder.